全国首个“具身智能工业场景创新平台”在我校成立。3月24日，深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）与深圳市越疆科技股份有限公司（以下简称“越疆科技”）达成战略合作，双方签署并揭牌成立全国首个“具身智能工业场景创新平台”，立足具身智能领域前沿发展需求，以产教深度融合为核心，打造具身智能产业创新与高端技能人才培育的标杆。深职大党委副书记、校长许建领在致辞中表示，深职大作为教育部印发实施《本科层次职业学...
许建领讲授“思政第一课”。3月24日，学校党委副书记、校长许建领在留仙洞园区德业楼406教室为本科2024级软件、人工智能班的学生讲授2026年春季学期“思政第一课”。他以“十五五”规划、全省高质量发展大会、深圳APEC盛会为引，带领同学们在中国式现代化的探索历程里深明大势、在中国式现代化的理论体系间细探根源，鼓励同学们在推进中国式现代化的进程中勇立新功。课上，许建领先梳理了中国的现代化探索脉络。他指出，近代的...
根据上级部署和学校有关工作安排，3月23日上午，学校在留仙洞园区明德楼303会议室举行党委理论学习中心组学习会暨树立和践行正确政绩观学习教育第1期读书班。党委副书记、校长许建领主持会议，校领导、党委委员，相关职能部门及各基层党委（党总支）负责同志参加会议。会前，大家围绕习近平总书记关于树立和践行正确政绩观学习教育的重要讲话和重要指示精神，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》、习近平...
近日，2025-2026学年广东省职业院校学生专业技能大赛两赛项相继落幕，建工学院学子凭借扎实的专业功底和出色的临场发挥，在花艺赛项与园林景观设计与施工赛项中双双斩获一等奖，成功晋级国赛。花艺赛项中，来自全省各职业院校的参赛队伍同台竞技，围绕花艺设计、创作技法等核心内容展开激烈角逐。我校林敏君、林博霖、苏童、王馨在张华、胡兵两位老师的悉心指导下，沉着应对比赛挑战，精准把握花艺设计的审美与技术要点，最终凭...
会议在同德楼1号会议室举行。近日，国家工业软件行业产教融合共同体2026年度工作会议在深圳职业技术大学（以下简称“深职大”）召开。本次会议由国家工业软件行业产教融合共同体主办，深圳职业技术大学、广州中望龙腾软件股份有限公司（以下简称“中望软件”）、哈尔滨工程大学联合承办，机械工业教育发展中心、工业和信息化部教育与考试中心等单位指导。3月19-21日，国家工业软件行业产教融合共同体2026年度工作会议在深职大召...
3月14-15日，数字传媒学院学子参加2025-2026学年广东省职业院校学生专业技能大赛“融媒体内容策划与制作”赛项，与全省75只团队同台竞技，最后以全省第二名的成绩荣获一等奖，成功获得晋级全国职业院校技能大赛的资格。此外，学院学子在其他赛项中也斩获佳绩：数字艺术设计赛项获三等奖，短视频创作与运营赛项获二等奖，直播电商赛项获二等奖，彰显了数字传媒学院专业群的综合实力。（数传学院 陈 鹏
3月10日至12日，2025-2026学年广东省职业院校学生技能大赛（高职组）酒水服务赛项在广州举行。我校酒店管理与数字化运营代表队荣获一等奖，成功晋级国赛。本次大赛紧跟行业数字化改革趋势。我校选手以“数字科技赋能下的酒水服务美学重塑与乡村振兴实践”为主题，运用数字科技全面赋能特调产品研发，构建驱动风味创新的大模型引擎与参数化调控体系，探索贯穿产品全生命周期的低碳绿色数字化足迹，充分展现了选手扎实的专业技能...
近日，2025-2026学年广东省职业院校学生专业技能大赛捷报频传。我校食药学院学子与全省多所职业院校高手同台竞技，凭借扎实的专业功底、精湛的实操技能和稳定的临场发挥，在5个参赛赛项中脱颖而出，共斩获4项一等奖、1项二等奖，其中药品生产赛项、药学技能赛项、食品安全与质量检测赛项、检验检疫技术赛项四个赛项中均斩获一等奖，在生物技术赛项中荣获二等奖，再创学院竞赛佳绩。在此次大赛中，食药学院共参与了6个赛项的激烈...
3月14-15日，2025-2026年度广东省职业院校学生技能大赛汽车故障检修赛项在我校成功举办。来自全省45所高职院校的近200名学生选手同台竞技，参赛人数创下赛项历史新高，全面展现了汽车技术技能人才培养的丰硕成果。本次比赛紧密对接产业人才标准，开展电动汽车检测分析，要求选手在规定时间内完成检测诊断、分析排除作业，全面考查其对新能源汽车电控系统的原理掌握、诊断逻辑、检测设备应用能力以及职业素养。赛场上，选手们沉...
近日，2025-2026学年广东省职业院校学生专业技能大赛圆满结束，人工智能学院选派的参赛队伍在应用软件系统开发赛项、大数据应用开发赛项、软件测试赛项、区块链技术应用赛项、数字化产品设计与开发赛项、云计算应用赛项六个赛项中表现突出，均获得一等奖，并成功跻身各赛项一等奖前三名，创学院最好成绩。学院一贯重视通过专业竞赛提升学生实践能力。除了在硬件资源、专家指导等方面提供充分保障外，还着力构建“教学-训练-竞赛...
